碩專班：碩專班論文
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| 碩專班 Master's Degree | 論文 • 一覽 | ||
| 研究生 | 論文名稱 | 指導教授 | 出版年 |
| 陳Ｘ玲 | 吳翠華 | 2024 | |
| 盧Ｘ伃 | 廖秀娟 | 2024 | |
| 羅Ｘ怡 | 梁蘊嫻 | 2024 | |
| 游Ｘ萱 | 廖秀娟 | 2024 | |
| 劉Ｘ岑 | 林淑璋 | 2023 | |
| 李Ｘ娟 | 廖秀娟 | 2023 | |
| 石Ｘ顰 | (專業實務報告) 日本幼兒教材對幼兒生活習慣養成與語言學習之影響-以中文版《巧連智》為例 | 林淑璋 | 2023 |
| 鄭Ｘ芳 | 吳翠華 | 2022 | |
| 陳Ｘ桐 | 吳翠華 | 2022 | |
| 張Ｘ順 | 廖秀娟 | 2022 | |
| 王Ｘ櫻 | 廖秀娟 | 2022 | |
| 廖Ｘ群 | 梁蘊嫻 | 2022 | |
| 林Ｘ萱 | 利用數位遊戲系統學習日語助詞之成效 | 梁蘊嫻 | 2022 |
| 王Ｘ慧 | 梁蘊嫻 | 2021 | |
| 蔡Ｘ如 | 吳翠華 | 2021 | |
| 陳Ｘ妤 | 吳翠華 | 2020 | |
| 劉Ｘ雲 | 廖秀娟 | 2020 | |
| 張Ｘ毅 | 林淑璋 | 2019 | |
| 巫Ｘ盈 | 林淑璋 | 2018 | |
| 林Ｘ如 | 廖秀娟 | 2018 | |
| 游Ｘ君 | 吳翠華 | 2018 | |
| 歐Ｘ瑞 | 薛芸如 | 2018 | |
| 林Ｘ海 | 薛芸如 | 2018 | |
| 張Ｘ玲 | 吳翠華 | 2017 | |
| 曾Ｘ麗 | 林淑璋 | 2017 | |
| 張Ｘ燁 | 吳翠華 | 2017 | |
| 廖X萍 | 由反派角色探討≪ONE PIECE≫主要角色的魅力構成要素 | 吳翠華 | 2017 |
| 蕭X煒 | 探討太宰治中期文學中聖經人物的受容 -以〈越級申訴〉、〈新郎〉和〈律子與貞子〉為中心- | 廖秀娟 | 2017 |
| 蔡X雲 | 重松清作品中的父與子 -以《維他命F》、《流星，時光休旅車》、《鳶》為中心- | 廖秀娟 | 2017 |
| 林X君 | 太平洋戰爭時期（1941─1945）平面廣告中的女性及兒童形象探討 -以《臺灣日日新報》為中心- | 廖秀娟 | 2017 |
| 黃X照 | 日本JR九州鐵道觀光列車之研究 | 吳翠華 | 2017 |
| 林X岳 | 大江健三郎初期作品《死者的招待》研究 -由「監禁狀態」看大江文學中沙特的受容影響- | 廖秀娟 | 2017 |
| 林X儀 | 探討海外教育旅行中異文化體驗學習的效果與領隊之關係 -以臺灣高中生的訪日教育旅行為例- | 梁蘊嫻 | 2016 |
| 林X伶 | 本輝河川三部曲之父子關係 -從<光>的觀點- | 廖秀娟 | 2016 |
| 陳阮X玪 | 提升越南人學習日語效率之研究 -比較臺灣學生與越南學生之學習理念與學習策略- | 中澤一亮 | 2015 |
| 胡X | 日本文化研究「執事角色」的考察 | 梁蘊嫻 | 2015 |
| 江ㄌ媛 | 文學的空間營造與心靈療癒 -以金子美鈴的童謠詩為中心- | 吳翠華 | 2015 |
| 林X如 | 含有形容詞特性後綴詞「がち」「気味」「っぽい」之前項動詞考察 -使用BCCWJ之實證分析- | 林淑璋 | 2015 |
| 蕭X蓮 | 新美南吉童話作品中的「別離」 -以少年童話及民話性童話為中心- | 吳翠華 | 2015 |
| 陳X婷 | 宮崎駿動畫作品中所呈現的「理想世界」 | 吳翠華 | 2014 |
| 劉X鳳 | 兒童文學中的火車 -以《赤鳥》為例- | 吳翠華 | 2013 |
| 游X晴 | 若者ことばの特徴 -造語法と比喩表現を中心に- | 林淑璋 | 2013 |
| 謝X芸 | ファンタジ -要素からみる宮崎駿の＜ふしぎな世界＞- | 吳翠華 | 2013 |
| 黃X怡 | 野口雨情的童謠觀 -以童謠論的童心和童謠教育為中心- | 吳翠華 | 2013 |